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Informática educativaeBook
naturaleza y perspectivas de su investigación, Origen
Autor: Isabel Jiménez Becerra
El conocimiento y el manejo de la informática educativa contribuyen al desarrollo de habilidades que permiten el uso de los diferentes recursos tecnológicos en diversos escenarios en los que interviene la enseñanza; es decir, tanto en la formación docente como en la educación familiar, incluyendo los modelos educativos y de aprendizaje, la pedagogía de las disciplinas y el desarrollo infantil, entre otros.
El libro presenta el contexto histórico de la informática educativa, para analizar el desarrollo de las competencias digitales en la educación superior, las prácticas educativas abiertas, la educación virtual y, principalmente, en la formación de profesores.
La obra va dirigida tanto a docentes en formación como a profesionales, directivos, rectores de instituciones educativas y encargados de diseñar políticas públicas de educación y tecnología, así como a estudiantes e investigadores de educación, ingeniería, ciencias sociales y humanas.
SOBRE EL AUTOR
Ana Dolores Vargas Sánchez (Magíster en Informática Educativa)
Andrés Chiappe Laverde (Doctor en Ciencias de la Educación)
Cristina Hennig Manzuoli (Doctora en Educación y Sociedad)
Fanny Almenárez-Moreno (Magíster en Educación)
Hugo Alexander Rozo García (Magíster en Informática Educativa)
Isabel Jiménez Becerra (Magíster en Ciencias de la Educación con énfasis en Investigación)
Mónica Marcela Sánchez Duarte (Magíster en Educación)
Ronald Gutiérrez Ríos (Doctor en Ingeniería Informática)
Sonia Restrepo Palacio (Magíster en Administración en Salud y en Informática Educativa)
Yasbley Segovia Cifuentes (Doctora en Educación, Magíster en Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación)
TABLA DE CONTENIDO
PRESENTACIÓN
LA INFORMÁTICA EDUCATIVA COMO OBJETO DE ESTUDIO
Una mirada interdisciplinaria
SUBÁREA INFORMÁTICA EDUCATIVA Y TIC
La competencia digital en educación superior
SUBÁREA MODELOS EDUCATIVOS
Prácticas educativas abiertas: un campo de investigación emergente en innovación educativa
El rol de las TIC al educar para la paz y la convivencia
Educación virtual: ¿medio para lograr la inclusión en la educación superior en Colombia?
Modelos pedagógicos: generando transformación e innovación desde las prácticas docentes
SUBÁREA PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LAS DISCIPLINAS
Didáctica y TIC: un escenario de investigación educativa
SUBÁREA FORMACIÓN DOCENTE
Formación de profesores para la integración pedagógica de las TIC
Desarrollo humano, TIC y educación: retos del siglo XXI
SUBÁREA ELECTRÓNICA
Mundos virtuales en educación
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